Cinderella Kids Cake Design Lab

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Vi aspettiamo per un pomeriggio da favola in compagnia di Cinderella e Dolce Alice…insegneremo ai bambini che con la dolcezza e la gentilezza si possono fare dei capolavori.

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C’era una volta, in un paese lontano, un gentiluomo vedovo che viveva in una bella casa con la sua unica figlia. Egli donava alla sua adorata bambina qualsiasi cosa ella desiderasse: bei vestiti, un cucciolo, un cavallo….. Tuttavia capiva che la piccola aveva bisogno delle cure di una madre. Così si risposò, scegliendo una donna che aveva due figlie giovani, le quali, egli sperava, sarebbero diventate compagne di giochi della sua bambina. 

La fiaba di “Cenerentola” (Cinderella) è un film del 1950 prodotto da Walt Disney basato sulla fiaba di Charles Perrault. 

La sua morale è il coraggio di restare fedeli ai propri sogni e di credere nel valore della propria vita.

La storia non racconta di un percorso di autoaffermazione, tenace e calcolatore o dell’espressione di un sogno narcisistico, ma descrive una speranza, un’autenticità paziente e coraggiosa esaltata dall’incontro e dal rispecchiamento di un’altra persona (il Principe azzurro), un amore capace di vedere in profondità e comprendere il vero valore della persona. La fiaba parla soprattutto a quei bambini costretti a crescere in situazioni di difficoltà e rifiuto, inseriti in storie di vita che possono sembrare apparentemente normali e ordinate. Suggerisce come essi possano conservare, malgrado tutto, il loro desiderio d’amore, il loro valore e la loro speranza.  Inoltre, essa ci dice che, nonostante tutte le contrarietà, un giorno riusciremo a realizzarci e a essere apprezzati per quello che siamo (E. Drewermann).

Di recente sulla favola si sono accesi nuovi riflettori, grazie alla versione portata nelle sale cinematografiche di tutto il mondo da Kenneth Branagh. Un racconto che delinea una supereroina moderna. Quello che colpisce in questa versione è il nome “Ella” derivato dalla scissione di Cinder-Ella, quasi a sottolineare la rottura avvenuta nella vita della protagonista, contrapposta in due esperienze affettive: la bambina felice e amata da mamma e papà e la ragazza declassata a domestica, schernita dalla matrigna e dalle sorellastre invidiose e piene d’odio.

L’analisi psicologica del personaggio operata da K. Branagh ci permette di rivivere per la prima volta, la storia di Cinderella con i due genitori ancora in vita, mostrandoci la possibilità che la bambina ha avuto di sperimentare una base sicura, esperienza fondamentale nella vita di ognuno di noi per costruire relazioni interpretazioni autentiche e fiduciose.  

La reazione alla sofferenza e al dolore rappresentano un altro importante spunto di riflessione di questa versione, che si svela nelle due protagoniste: Ella e la Matrigna. Entrambe, infatti, affrontano un dolore conseguente ad una perdita, ma reagiscono alla sofferenza in modo diverso, Ella ci mostra il senso del costrutto psicologico della “resilienza” cercando un autentico rapporto con sé stessa e con gli altri e trovando la forza per andare avanti e realizzare i propri sogni, mentre Lady Tremaine (La Matrigna), brama, invidiosa,  alla costante conquista di qualcosa che non troverà mai (perché celato dentro di sé), da sottrarre alla figliastra. 

Qui ritroviamo quel motivo fondamentale della fiaba che è quello di trasmettere sicurezza nel proprio futuro. Un processo di crescita, d’individuazione capace d’ispirare e infondere fiducia. 

L’ultimo aspetto,  molto vicino a ciò che studio e applico ogni giorno nel mio lavoro psico-educativo,  è rintracciabile nel testamento psicologico contenuto nelle parole della mamma di Cinderella: “sii gentile e coraggiosa” le fa promettere la donna in punto di morte, incastonando la virtù della gentilezza nell’esperienza di vita della figlia. Ma cosa rappresenta la gentilezza nella storia di Ella? Riconduco la gentilezza in quella abilità che noi psicologi chiamiamo “Empatia” una delle dieci Life Skills indicate dall’OMS (1993) come capaci di migliorare la nostra vita, quella capacità di trarre il meglio dai rapporti umani avvicinandoci agli altri, mettendoci nei loro panni. La gentilezza conduce Ella a provare dignità per sé stessa e per gli altri (io ti perdono, pronuncia alla fine della sua storia, rivolgendosi alla Matrigna), mostrandoci come la gentilezza può offrire senso e valore alle nostre vite. 

Perla Boccaccini 

www.perlaboccaccini.it

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About our English Summer Camp

About our English Summer Camp

English Summer Camp is a great opportunity in order to learn a second language: children will spend their days enjoying a lot of creative, physical and social activities under the supervision of a staff especially built for them. During summer holidays our Kindergarten will become a funny place where your kids will be little holiday-makers.

English summer camp is dedicated to kids from 3 months to 10 years old and it is organized in homogeneous classes especially for the age. English activities will occur in our wooded and equipped park: swimming-pool, water games, youth Olympic  games and much more…………..

English activities for older kids will take place in the “Fantabosco” and in other spaces: Art, Drama, Music and Cooking laboratory.

Inside our air-conditioned kindergarten, kids can eat, play and sleep with the help of teachers and the steady commitment of a pediatrician and psychologists.

Methodology

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Our educational methodology is based n the last psycho-linguistic theory. Referring to this theory, kids have to be involved within their learning path. This project aims to encourage the learning of English language skills through music, drama, games and storytelling.

Daily Schedule

07.30-08.30 Welcome

08.30-09.00 Yoga time

9.00-09.30 English time LET’S SING TOGETHER

09.30-10.00 Breakfast

10.00-11.00 English lesson/Soccer lesson/Swimming pool/Playgroups/ Creative Playing Movement/Water Games/ Youth Olympic games/ Baby Dance/ Play-days and much more……

11.00-11.30 Free-play

11.30-12.00 Hocus& Lotus Drama

12.00-13.00 Lunch

13.00-15.00 Sleep or Art lesson

15.00-15.30 Free-play

15.30-16.00 English time with Hocus& Lotus

16.00-16.30 Snack

16.30-17.00 Art lesson / Drama lesson/ Baby dance/ Music lesson/ Storytelling/ “Psicomotricità” lesson/ Cooking lesson and much more…..

17.00-17.30 English time with Hocus& Lotus

17.30-18.00 Storytelling or free time

18.00-19.00 Goodbye

 

 

 

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OPEN DAY 2015

OPEN DAY 2015

Cari genitori,

siamo lieti di darvi il benvenuto all’ A Me Mi Piace andare all’asilo e come ormai prassi consolidata, invitarvi al nostro Open Day che si terrà il giorno venerdì 23 Gennaio 2015 dalle ore 17.00 alle 18.30.

In questa occasione avremo modo di mostrarvi i nostri spazi, presentarvi l’équipe psicopedagogica, il programma didattico, le attività extracurriculari e la nostra Metodologia psico-educativa, illustrandovi obiettivi, modelli teorici di riferimento e linee di sviluppo.

L’Open Day rappresenta, per noi, il momento dedicato ad intraprendere e favorire un’ efficace comunicazione, partendo dalla nostra presentazione, dalla divulgazione delle finalità socio-educative, dei principi, delle regole e dei valori all’interno della nostra comunità educativa, con l’augurio che tutto ciò dia vita ad una salda collaborazione, alleanza e responsabilità condivisa.

Dott.ssa Perla Boccaccini

Direzione scientifica ed organizzativa

OPEN DAY

Cari genitori,

siamo lieti di darvi il benvenuto all' A Me Mi Piace andare all'asilo e, come ormai prassi consolidata, invitarvi al nostro Open Day che si terrà il giorno sabato 20 settembre 2014 dalle 10:00 alle 12:00.

In questa occasione avremo modo di mostrarvi i nostri spazi, presentarvi l'équipe psicopedagogica, il programma didattico, le attività extracurriculari e la nostra Metodologia psico-educativa, illustrandovi obiettivi, modelli teorici di riferimento e linee di sviluppo.

Sarà per noi un'occasione per conoscere meglio le nostre famiglie utenti e tutti i membri/amici che vorranno accompagnarvi.

Sarà anche il momento dedicato ad intraprendere e favorire un' efficace comunicazione, partendo dalla nostra presentazione, dalla divulgazione delle finalità socio-educative, dei principi, delle regole e dei valori all'interno della nostra comunità educativa, con l'augurio che tutto ciò dia vita ad una salda collaborazione, alleanza e responsabilità condivisa.

Dott.ssa Perla Boccaccini

Direzione scientifica ed organizzativa

A Me Mi Piace andare all'asilo srl

CORSO MANOVRE DI DISOSTRUZIONE PEDIATRICA

Cari genitori

vi comunichiamo che il giorno sabato 10 Maggio dalle ore 10.00 alle ore 12.00 (per il nido) e il giorno sabato 17 Maggio dalle ore 10.00 alle ore 12.00 (per la scuola dell'infanzia) si terrà presso l' A me mi piace…andare all'asilo il corso sulle Manovre di Disostruzione Pediatriche rivolto ai genitori.

Il corso formativo, che segue le Linee Guida Internazionali ILCOR ( International Liason Committe On Resuscitation) è teorico-pratico, completamente gratuito e prevede esercitazioni pratiche su manichini ( bambino e lattante).

La Croce Rossa Italiana è impegnata nella diffusione della conoscenza di queste semplici manovre salvavita, al fine di ridurre il fenomeno e le gravi conseguenze dell'ostruzione delle vie aeree.

Chiunque volesse aderire è pregato di inviare la sua adesione tramite e-mail entro il 20 Aprile.

Vi aspettiamo numerosi!!!

 

Dear parents
we would like to inform you that on May 10th from starting at 10.00 a.m to 12.00 p.m (for nursery) and you that on May 17th from starting at 10.00 a.m. to 12.00 p.m. (for kindergarten) a course on Pediatric Manouvres to clear aereal ducts will be held at A me mi piace andare all'asilo school for the parents.
The course, follows the International guidelines ILCOR ( international Liason Committe On Resuscitation) is practical and teorethical, free and includes exercises on dolls ( child and baby).
Italian Red Cross diffuses the knowledge of life-saving manouvres, intended to reduce the phenomenon and the conseguences of the obstruction aereal duct.
whomever would like to partecipe please send an email by April 20th.

Best regards

 

 

 

Selezione Baby sitter professionali

 
 
 
Vuoi diventare una tata o baby-sitter professionale?
Venerdì 28 marzo ore 15.30  avrà luogo il colloquio di selezione per entrare a far parte del nostro team.
Requisiti richiesti:
– aver compiuto 18 anni
– essere in possesso di diploma socio-psicopedagogico, laurea in psicologia, scienze dell'educazione o titoli equipollenti
– aver maturato un'esperienza minima nel settore
– essere in possesso di referenze
 
Se siete in possesso di tali caratteristiche e volete partecipare alla selezione inviate una mail al seguente indirizzo: albobabysitter@gmail.com 

OPEN DAY -ASILO NIDO E SCUOLA DELL’INFANZIA

Cari genitori,
abbiamo il piacere di invitarvi, il giorno mercoledì 5 Marzo alle ore 16.30, alla presentazione dell' Asilo Nido e Scuola dell'Infanzia "A ME MI PIACE ANDARE ALL'ASILO".
L'obiettivo dell'evento sarà quello di illustrarvi l'Identità dell'Asilo Nido e della Scuola dell'Infanzia, con approfondimenti metodologici e didattici, strutturali e organizzativi.

Vi aspettiamo numerosi!!

 

 

Cake design Mom&Kids…decoriamo il Natale con lo zucchero

 

Cake design Mon&Kids…decorare il Natale con lo zucchero è un corso-percorso capace di rendere ancora più dolce l'attesa del Natale!

Il corso è rivolto a mamme e bambini e illustrerà la tecnica da utilizzare per la decorazione dei dolci natalizie, gli strumenti e i materiali necessari a rendere meravigliosi panettoni, muffin e torte preparate da voi o semplicemente acquistate al supermercato.

Il corso rappresenterà anche l'occasione per giocare a decorare con la pasta di zucchero, coinvolgendo i bambini nel processo di decorazione del Natale, rendendoli così i veri protagonisti di una festività dal contorno magico.

Per info e costi segreteria@amemipiace.it // 06.5926254

 

 

 

 

 

 

Albo Baby Sitter Professionali

ALBO DELLE BABY SITTER PROFESSIONALI 2013/2014

Il progetto BABY SITTER PROFESSIONALI nasce con l’obiettivo di rispondere alle frequenti e numerose richieste da parte delle famiglie utenti e non solo, di figure affidabili, responsabili e soprattutto specializzate nella cura, nell’accudimento e nell’educazione dei propri bambini.

A partire da questo bisogno, abbiamo deciso di strutturare un progetto che ampliasse la nostra équipe psico-educativa con personale selezionato in base alla formazione, all’esperienza e alla propensione al lavoro con i bambini.

Tutte le Baby Sitter inserite nel nostro Albo, hanno attraversato una severa selezione per titoli, esperienza e prove, che ci ha permesso di tracciare per ognuna un profilo psico-attdudinale e di garantire l’idoneità a lavoro con i bambini. Tutte le Baby Sitter dell’Albo, hanno partecipato ad un percorso teorico-pratico che ci permette di testarne le pregresse esperienze e di garantirne l’affidabilità e la preparazione attuale, parteciapano ogni anno agli aggiornamenti professionali che le rendono preparate nei temi della sicurezza, pronto soccorso e nelle più moderne strategie educative e di accudimento dei bambini. Le nostre Baby Sitter sono riconoscibili perché munite di apposito tesserino e insinserite nell’Albo delle Baby Sitter.

Per informazioni e richieste: 06.5926254 albobabysitter@gmail.com

 

Insegnare le lingue ai bambini a partire dal primo anno di vita

 

CORSO DI GLOTTODIDATTICA INFANTILE: INSEGNARE LE LINGUE AI BAMBINI A PARTIRE DAL PRIMO ANNO DI VITA

FACOLTA’ DI MEDICINA E PSICOLOGIA – SAPIENZA Università di Roma

Condotto dalla Dott.ssa Perla Boccaccini Esperta in Strategie intervento nei processi psicolinguistici e nei disturbi del linguaggio.

Sede didattica:  A Me Mi Piace…andare all’asilo!

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I bambini hanno una capacità speciale nell’apprendere una seconda lingua, ma questa comincia a venire meno già con il primo anno di età. Per questo le strutture deputate alla cura e all’educazione dei bambini molto piccoli (0-3 anni), come gli asili nido, gli spazi Be.Bi, i baby parking, devrebbero offrire laboratori di lingua o play group destinati ai bambini e ai loro genitori.

Inoltre, recenti ricerche in ambito scientifico dimostrano quanto il cervello dei bambini bilingui sia più flessibile e pronto a gestire più stimoli contemporaneamente (Multitasking), una ricerca in particolare, che misura l’attività cerebrale durante l’infanzia  (condotta dall’Institute for Learning & Brain Sciences dell’Università di Washington) ci dimostra come i cervelli cresciuti in un ambiente familiare bilingue mostrano un più lungo periodo di flessibilità a differenti lingue, specialmente se continuamente esposti a esse.
“Il cervello bilingue è affascinante perché riflette le capacità umane di pensiero flessibile: i bambini bilingui apprendono che gli oggetti e gli eventi del mondo hanno due nomi, e passano in modo flessibile tra queste due ‘etichette’, sottoponendo il cervello a un buon esercizio”(Patricia Kuhl, Journal of Phonetics).

Queste considerazioni mi hanno spinto nel lontano 2006 ad accogliere presso l’asilo A Me Mi Piace, la prima sperimentazione al nido del progetto di promozione del bilinguismo Hocus&Lotus ed oggi a formare tante nuove insegnanti magiche, capaci di trasportare con efficacia e passione i bimbi nel magico mondo dei due Dinocrocs Hocus & Lotus e ad inserirsi con competenza e consapevolezza nel mondo dei nidi e delle strutture educative.

Per iscriversi consultare il Bando Glottodidattica corso esteso e intensivo settembre-2

Perla Boccaccini

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=5eD7KUHKzTw